INTRODUCCIÓN:
En el campo pedagógico y educativo el estudio de la
psicología como referente en la comprensión de las actitudes y patrones del ser
humano resulta evidente. Han sido diversas las investigaciones a lo largo de la
historia que explican el desarrollo del individuo, figura como Piaget, Vygotsky
entre otros juegan un papel importante en la formación profesional de hoy en
día por sus aportes o contribuciones a diferentes comunidades intelectuales y
científicas.
Por tal motivo, esta semana se estudiarán
algunas posturas psicológicas respectos al desarrollo del individuo y las
formas de aprendizaje y su estrecha relación con el pensamiento lógico
matemático. Durante esta semana es importante la asociación de conceptos y la
contextualización de los contenidos en el entorno escolar y la forma que debe
tomarse en cuenta durante la aplicación de estrategias y métodos de
aprendizaje.
Las decisiones educativas, tomadas desde las
reflexiones por los correspondientes responsables, están basadas en teorías de
aprendizaje y segunda la prioridad que posea la misma, estas cambian totalmente
los papeles asignados en la interacción docente y estudiante. Partiendo
de los contenidos de la semana anterior, en esta semana resulta preciso
estudiar la posición pedagógica y el conocimiento matemático de los niños en la
edad infantil.
A partir de ello, conocer el papel de juego y otros
elementos en la enseñanza resulta vital.
CONTENIDO:
- Teorías
de desarrollo según Piaget, Vygotsky entre otros.
- Psicología genética de Piaget
- Estadios del
desarrollo cognitivo según Piaget
- Modelos de estilos de aprendizaje
- El
juego como método de enseñanza y énfasis pedagógico en el pensamiento
lógico matemático
- Algunas
reflexiones sobre la enseñanza matemática en el mundo
- El
papel del juego en la enseñanza
RECURSOS:
Psicología
Genética de Piaget
Estudios del
desarrollo cognitivo según Piaget
Piaget, Vigotsky y Cognitivismo
Modelos de
estilos de aprendizaje
Desarrollo
del Pensamiento matemático infantil
Prácticas
Pedagógicas en el campo del pensamiento matemático. Parte I
Las nociones
matemáticas en los niños en Pre escolar
¿Cómo desarrollar
el pensamiento matemático en los niños de Pre escolar
ACTIVIDADES:
1.-
Matriz de doble entrada:
Cada participante debe elaborar una
matriz de doble entrada, donde establezca las principales semejanzas y
diferencias de las teorías de desarrollo y modelos de aprendizaje.
2.- Ensayo:
Elabore un ensayo que no exceda de
dos cuartillas donde exprese sus ideas sobre el abordaje del pensamiento
matemático infantil para estimular las inteligencias múltiples en el niño de
Pre escolar.
PARA LA PUBLICACION / ENVIO DE SU ACTIVIDAD:
- Debe hacernos llegar el enlace de sus dos actividades Matriz y Ensayo por separado (crear un vinculo para compartir y enviar en un correo) a la siguiente dirección: redessociales27.unidad15@blogger.com , colocar como Asunto:" PLM - Actividad Segunda Semana Matriz de Doble Entrada de: Nombre, Apellido y Número de cédula" / PLM - Actividad Segunda Semana Ensayo Desarrollo Inteligencias Múltiples de: Nombre, Apellido y Número de cédula; Luego de enviar dicho correo, verifique que la publicación fue exitosa: http://actividadesunidad15.blogspot.com
Buenas tardes me podrían explicar bien que es una matriz de doble entrada donde establezca las principales semejanzas y diferencias de las teorías de desarrollo y modelos de aprendizaje.
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